公共基础学院紧扣学校多校区教学实际，统筹三大教研室扎实开展假期教研，以实干为新学期教学筑牢根基。

假期里，学院围绕新学期教学任务部署、跨校区资源配置、教学标准统一等核心议题，组织各教研室开展专题研讨，进一步明确教学目标、优化师资调配与课时分配，推动三校区教学团队深度融合，全力夯实一体化教学基础，破解多校区教学协同难题。

各教研室精准发力、各有侧重，推动教研工作走深走实。英语教研室响应教育部“慕课西部行”2.0号召，加入湖南环境生物职业技术学院牵头的智慧课程教研西行项目，依托智慧树平台深化校际合作，破解教学难题、扩大学校影响力；数理教研室聚焦教学细化与资源均衡，统一规范、协同发力，保障基础课程均衡标准化；语文教研室推进标准化教学，组织三校区教师统一备课，明确教学重点、规范平台使用与成绩核算，确保跨校区教学同质高效。

此次假期教研工作，既是学院落实学校多校区融合发展战略的具体举措，也是强化内涵建设、提升基础课程教学质量的生动实践。下一步，公共基础学院将持续深化跨校区教研合作，巩固深化教研成果、补齐教学短板，以教研促教学、以实干促提升，切实发挥基础课程育人作用，把教研成效落到课堂上、落到学生身上，为学校高质量发展添实效、聚合力。